KM

การจัดการความรู้ (Knowledg Management :KM)

• เทคนิคการใช้งานโปรแกรม Microsoft Teams ศูนย์พัฒนาและประกันคุณภาพการศึกษา

1. ความรู้เกี่ยวกับการจัดการความรู้ (KM)
	Video Clip KM แนวคิดและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดการความรู้ โดย รองศาสตราจารย์ ดร.อรจรีย์ ณ ตะกั่วทุ่ง การรวบรวมและจัดเก็บองค์ความรู้ โดย รองศาสตราจารย์ ดร.อรจรีย์ ณ ตะกั่วทุ่ง องค์กรแห่งการเรียนรู้ โดย รองศาสตราจารย์ ดร.อรจรีย์ ณ ตะกั่วทุ่ง การจัดทำแผนการจัดการความรู้ โดย รองศาสตราจารย์ ดร.อรจรีย์ ณ ตะกั่วทุ่ง
2. คำสั่ง/ประกาศ/ปฏิทิน KM
3. แนวปฏิบัติที่ดี
4. MSU KM Awards 2016
5. รายงานผลการดำเนินการ/สรุปโครงการ KM รายงานสรุปโครงการ KM EdPEx วันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2563

**คลิกที่หัวข้อ เพื่อดาวน์โหลดเอกสาร

ดาวโหลดเอกสารการประชุม

• ประชุมกำกับติดตามและส่งเสริมการดำเนินการจัดการความรู้ของคณะและหน่วยงาน มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ครั้งที่ 2 28 มีนาคม 2561 ใหม่
• ประชุมกำกับติดตามและส่งเสริมการดำเนินการจัดการความรู้ของคณะและหน่วยงาน มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ครั้งที่ 1 26 ธันวาคม 2560

ความรู้เกี่ยวกับการจัดการความรู้ (KM)

• คำถามเพื่อสร้างบรรยากาศแห่งการเรียนรู้
• แบบติดตามการดำเนินงานโครงการกิจกรรมตามแผนการจัดการความรู้-รอบ-6-เดือน ใหม่
• แบบประเมินการจัดการความรู้ระดับองค์กร KMAT (Knowledge Management Assessment Tool)
• แนวคิดและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดการความรู้ โดย รองศาสตราจารย์ ดร.อรจรีย์ ณ ตะกั่วทุ่ง
• การรวบรวมและจัดเก็บองค์ความรู้ โดย รองศาสตราจารย์ ดร.อรจรีย์ ณ ตะกั่วทุ่ง
• องค์กรแห่งการเรียนรู้ โดย รองศาสตราจารย์ ดร.อรจรีย์ ณ ตะกั่วทุ่ง
• การจัดทำแผนการจัดการความรู้ โดย รองศาสตราจารย์ ดร.อรจรีย์ ณ ตะกั่วทุ่ง

—————————————————————————————————————–

คำสั่ง/ประกาศ/แผน/ปฏิทิน KM

• แผนการจัดการความรู้ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ปีงบประมาณ 2560-2564
• แผนการจัดการความรู้ สำนักงานอธิการบดี ปีการศึกษา 2559 
• แผนการจัดการความรู้ สำนักงานอธิการบดี ปีการศึกษา 2558
• ปฏิทินการดำเนินงานการจัดการความรู้ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ปีการศึกษา 2558
• แผนการจัดการความรู้มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ปีการศึกษา 2558
• แผนการจัดการความรู้มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ปีการศึกษา 2557

—————————————————————————————————————–

แนวปฏิบัติที่ดี 

• แนวปฏิบัติที่ดี  (Good Practice) มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ปีการศึกษา 2559 

 🙂 ด้านการผลิตบัณฑิต

ปีการศึกษา 2559

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ คณะวิทยาการสารสนเทศ
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ คณะวิทยาการสารสนเทศ
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การดำเนินงานและการเขียนรายงานตัวบ่งชี้แบบรูบริกสกอร์ คณะเทคโนโลยี
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง กลยุทธ์การรับนิสิตระดับบัณฑิต คณะศิลปกรรมศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การส่งเสริมและพัฒนานิสิต (ทักษะภาษาอังกฤษ) ปีการศึกษา 2559 วิทยาลัยการเมืองการปกครอง
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง เทคนิคและวิธีการจัดการเรียนการสอน คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ฯ
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ คณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การสอนภาคทฤษฎีทางการพยาบาลโดยใช้ภาษาอังกฤษ คณะพยาบาลศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การเรียนการสอนทางการพยาบาลเพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 คณะพยาบาลศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การทวนสอบผลสัมฤธิ์ผลการเรียนรู้ คณะสาธารณสุขศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การจัดหาทรัพยากรให้สอดคล้องกับหลักสูตรการเรียนการสอน สำนักวิทยบริการ
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การลงรายการทรัพยากรดิจิทัลตามแบบ-RDA สำนักวิทยบริการ
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การทวนสอบระดับรายวิชา คณะการท่องเที่ยวและการโรงแรม
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การจัดทำ มคอ. 7 คณะการท่องเที่ยวและการโรงแรม
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง กระบวนการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ คณะการท่องเที่ยวและการโรงแรม
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง รูปแบบการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวันและการสื่อสาร คณะสาธารณสุขศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การเพิ่มจำนวนนิสิตหลักสูตรความหหลากหลายทางชีวภาพ สถาบันวิจัยวลัยรุกขเวช
• คู่มือ ฝึกงานดี-มีงานทำ คณะศึกษาศาสตร์
• คู่มือ การฝึกประสอบการณ์วิชาชีพสาขาจิตวิทยา คณะศึกษาศาสตร์

ปีการศึกษา 2558

• แนวปฏิบัติการส่งเสริมและพัฒนานิสิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
• แนวปฏิบัติที่ดี (Best practices) เรื่อง การจัดหาทรัพยากรสารสนเทศให้สอดคล้องกับหลักสูตรการเรียนการสอน สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
• แนวทางการส่งเสริมและพัฒนานิสิตหลักสูตรความหลากหลายทางชีวภาพ
• แนวปฏิบัติที่ดี ( Best practice ) เรื่องแนวปฏิบัติที่ดีเพื่อพัฒนาศักยภาพนิสิตจิตวิทยา
• แนวปฏิบัติที่ดีเรื่อง การส่งเสริมและพัฒนานิสิต คณะศิลปกรรมศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การแลกเปลี่ยนประสบการณ์การเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 คณะการท่องเที่ยวและการโรงแรม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
• แนวปฏิบัติที่ดีสำหรับการจัดทำเอกสารประกอบการสอน คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ฯ
• แนวปฏิบัติที่ดีสำหรับวิธีการเรียนการสอน คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ฯ
• แนวปฏิบัติที่ดีการเขียนบรรยาย มคอ.7 คณะเทคโนโลยี
• แนวปฏิบัติที่ดีในการออกแบบหลักสูตรและสาระวิชาในหลักสูตรนิติศาสตรบัณฑิต คณะนิติศาสตร์
• แนวปฏิบัติขั้นตอนการเทียบโอนความรู้ ทักษะและประสบการณ์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
• แนวปฏิบัติขั้นตอนการส่งผลการศึกษา (เกรด) คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
• แนวปฏิบัติขั้นตอนการโอนผลการศึกษาการเทียบโอนผลการเรียน คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์

 🙂 ด้านการวิจัย

ปีการศึกษา 2559

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การพัฒนาผลงานทางวิชาการ คณะวิทยาการสารสนเทศ
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การทำวิจัยสู่นวัตกรรม คณะเทคโนโลยี
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การขอทุนวิจัยจากหน่วยงานภายนอก คณะศิลปกรรมศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง แนวทางส่งเสริมการเพิ่มจำนวนนักวิจัย คณะวิทยาศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การเขียนข้อเสนอวิจัยอย่างไร ให้ได้รับทุนสนับสนุน คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ฯ
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การตีพิมพ์บทความวิจัยในฐานข้อมูลระดับนานาชาติ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ฯ
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การขอทุนวิจัยจากหน่วยงานภายนอก คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ฯ
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การบูรณาการวิจัยกับการเรียนการสอน คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ฯ
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การบูรณาการงานวิจัยกับการจัดการเรียนการสอน คณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การขอทุนวิจัยจากแหล่งทุนภายนอก ประสบการณ์จากนักวิจัยดีเด่น คณะพยาบาลศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การวิจัยทางการพยาบาลกับความก้าวหน้าในเส้นทางของนักวิชาการ คณะพยาบาลศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การบูรณาการงานวิจัยร่วมกับการเรียนการสอนและบริการทางวิชาการ คณะสัตวแพทยศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การพัฒนางานประจำสู่งานวิจัยหรือนวัตกรรมห้องสมุด ของสำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง “จะทำงานวิจัยและการเขียนบทความวิจัย บทความวิชาการอย่างไร เพื่อก้าวสู่การขอตำแหน่งทางวิชาการ/ตำแหน่งงานที่สูงขึ้น”คณะการท่องเที่ยวและการโรงแรม
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การเดินทางไปนำเสนอผลงานทางวิชาการ (วิจัย) ในต่างประเทศ คณะสาธารณสุขศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การผลักดันหน่วยวิจัยให้มีผลงานวิชาการมากยิ่งขึ้น สถาบันวิจัยวลัยรุกขเวช

ปีการศึกษา 2558

• แนวปฏิบัติการส่งเสริมและพัฒนาด้านการวิจัย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม 
• แนวปฏิบัติที่ดีด้านการทำวิจัย R2R
• แนวปฏิบัติเกี่ยวกับการตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิจัยหรือผลงานสร้างสรรค์ของนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา
• แนวทางการส่งเสริมนักวิจัยสู่การสร้างผลงานวิจัยให้มีเอกลักษณ์โดดเด่น นำไปสู่การสร้างผลงานทางวิชาการที่เข้มแข็ง
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การบริหารและพัฒนาอาจารย์ (ด้านการวิจัย) คณะศิลปกรรมศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง “การส่งเสริมศักยภาพนักวิจัยในการตีพิมพ์ผลงานทางวิชาการและวิจัย” คณะวิทยาการสารสนเทศ
• แนวปฏิบัติที่ดีสำหรับบทความวิจัยและบทความวิชาการ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ฯ 
• แนวปฏิบัติที่ดีสำหรับการทำวิจัย คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ฯ
• แนวปฏิบัติที่ดีสำหรับแนวทางส่งเสริมการเขียนผลงานทางวิชาการและวิจัย คณะเทคโนโลยี
• แนวปฏิบัติในการตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิทยานิพนธ์ของระดับบัณฑิตศึกษา คณะสาธารณสุขศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจำ คณะศิลปกรรมศาสตร์

 🙂 ด้านอื่นๆ (สนับสนุนพันธกิจหน่วยงาน)

ปีการศึกษา 2560

• แบบกำกับติดตามการกำหนดประเด็นความรู้ และโครงการ/กิจกรรมตามแผนการจัดการความรู้  ปีการศึกษา 2560  มหาวิทยาลัยมหาสารคาม 

ปีการศึกษา 2559

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การพัฒนางานสารบรรณ  คณะวิทยาการสารสนเทศ
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การจัดซื้อ-จัดจ้างพัสดุ คณะวิทยาการสารสนเทศ
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การยืม-คืนเงินทดรองราชการ คณะวิทยาการสารสนเทศ
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การจองห้องเรียน คณะวิทยาการสารสนเทศ
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การพัฒนางานประจำสู่งานวิจัยหรือนวัตกรรมห้องสมุด ของสำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การสมัครสมาชิกห้องสมุดออนไลน์ สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
• แนวปฏิบัติที่ดีเรื่อง การเผยแพร่ความรู้เชิงศิลปวัฒนธรรม คณะศิลปกรรมศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดีเรื่อง Google Drive กับการบริหารงานบุคคล คณะศิลปกรรมศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง สร้างแนวคิดให้เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม คณะศิลปกรรมศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การจัดทำแผนปฏิบัติงาน คณะวัฒนธรรมศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การเขียนคู่มือการปฏิบัติงานตามเกณฑ์ ก.บ.ม. คณะเทคโนโลยี
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การบริการที่ดี คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ฯ
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การมีคู่มือปฏิบัติงานดีอย่างไร คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ฯ
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การเขียนหนังสือราชการ คณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การมีส่วนร่วมของนิสิตในการดำเนินงานการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศร่วมกับคณะที่มีประสิทธิภาพ คณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การใช้ห้องคลังตัวอย่าง ศูนย์วิจัยและการศึกษาบรรพชีวินวิทยา
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การเขียนคู่มือปฏิบัติงาน สำนักศึกษาทั่วไป
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การดำเนินงานด้านการพัสดุ สำนักงานอธิการบดี
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง ด้านการบริการและสินค้า ศูนย์หนังสือมหาวิทยาลัยมหาสารคาม
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง งานพัสดุ คณะสาธารณสุขศาสตร์
• คู่มือติดตั้งและใช้งานการถ่ายทอดสดผ่าน-YouTube-(จอมพล รัตนา)
• คู่มือการใช้งาน-Google-Drive-เบื้องต้น(ชิตพล เชื้อไพบูลย์)
• คู่มือการใช้เครื่องแสกน-HP-Scanjet-Pro-3000-s2(อมรศิลป์ สระทองแมว)
• คู่มือการติดตั้งระบบ-MIS (สมร เหล็กกล้า)
• แนวปฏิบัติที่ดีในการกรอกข้อมูลขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู (นิโรบล จันทะกล)

ปีการศึกษา 2558

• แนวปฏิบัติการเบิก-จ่ายงบประมาณ สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
• แนวปฏิบัติที่ดีเกี่ยวกับการให้บริการของบุคลากรศูนย์พัฒนาและประกันคุณภาพการศึกษาประจำปี พ.ศ. 2559
• แนวปฏิบัติการสร้างเครือข่ายการดำเนินงานคุณภาพ สำนักงานอธิการบดี
• แนวปฏิบัติการพัฒนาตัวบ่งชี้การประกันคุณภาพภายในบัณฑิตวิทยาลัย ปีการศึกษา 2557-2558 
• แนวปฏิบัติที่ดีด้านการใช้ห้องปฏิบัติการในงานวิจัยบรรพชีวิน
• แนวปฏิบัติที่ดีในการเขียนคู่มือปฏิบัติงาน สำนักศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
• แนวปฏิบัติที่ดีเรื่อง การพัฒนาบุคลากรสายสนับสนุน คณะศิลปกรรมศาสตร์
• แนวปฏิบัติที่ดีสำหรับการทำรายงานการประชุม คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ฯ
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายใน สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การบริการสารสนเทศแบบเบ็ดเสร็จออนไลน์ สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การบริการยืมระหว่างห้องสมุด (Interlibrary Loan Service) สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การบริการเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
• แนวปฏิบัติที่ดีในการปฏิบัติงานสารบรรณ คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

🙂 MSU KM Awards 2016

•  นวัตกรรม Timeline ชีวิต และ Document ยังชีพ สำหรับผู้ดูแลและนิสิตฝึกสอน สาขาเทคโนโลยีการศึกษาและคอมพิวเตอร์ศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
• แนวปฏิบัติที่ดีในการบริหารจัดการรายวิชาการฝึกประสบการณ์ทางจิตวิทยาของภาควิชาจิตวิทยาการศึกษาและการแนะแนว
• การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ระดับรายวิชาและระดับหลักสูตร
• แนวปฏิบัติที่ดีในการกำหนดบทบาทและการปฏิบัติหน้าที่ของอาจารย์ที่ปรึกษานิสิตระดับปริญญาตรีหรือจัดบริการให้คำปรึกษาทางวิชาการและการใช้ชีวิตแก่นิสิตคณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
• เสริมจุดแข็ง กำจัดจุดอ่อนเพื่อพัฒนานิสิต
• แนวปฏิบัติที่ดีในการบริการวิชาการด้านยาและสุขภาพในร้านยามหาวิทยาลัย
• การจัดการความรู้การเพาะเลี้ยงกบจากฐานความรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นของชุมชนบ้านสี่เหลี่ยม ตำบลหนองบัวแก้ว อำเภอพยัคฆภูมิพิสัย จังหวัดมหาสารคาม
• การพัฒนาสมรรถนะการช่วยเหลือผู้ป่วยฉุกเฉินและฉุกเฉินวิกฤตวิกฤตแก่ชุมชน
•  ปัจจัยสู่ความสำเร็จการดำเนินงานตามกรอบ TQF
• การพัฒนาระบบการให้บริการเพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนระดับบัณฑิตศึกษา ของเครือข่าย CoP_GRAD_MSU
• คณะยอดฮิต Admission อันดับ 1 ของประเทศ
• Delivery บ.4 Online
• ไขปัญหาการจัดการเรียนการสอนรายวิชาศึกษาทั่วไปในรูปแบบละครสั้น GE CLINIC
• เว็บไซต์เพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนและการประกันคุณภาพการศึกษาภาควิชาวิจัยและพัฒนาการศึกษา

—————————————————————————————————————–

แบบฟอร์มต่างๆ

•  แบบฟอร์มการกำหนดประเด็นความรู้ แผนการดำเนินงาน km ปีการศึกษา 2559
• แบบฟอร์มยืนยันรายชื่อคณะกรรมการบริหารและดำเนินงานการจัดการความรู้ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ประจำปีการศึกษา 2559
• แบบติดตามการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามแผนการจัดการความรู้ ปีการศึกษา 2559 คณะ/หน่วยงาน

—————————————————————————————————————–

รายงานผลการดำเนินงาน/สรุปโครงการ KM

• รายงานสรุปโครงการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เครือข่ายการจัดการความรู้มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ครั้งที่ 1 (ประเด็นความรู้ด้านสนับสนุนพันธกิจของหน่วยสนับสนุนการจัดการเรียนการสอน)
• รายงานสรุปโครงการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เครือข่ายการจัดการความรู้มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ครั้งที่ 2 (ประเด็นความรู้ด้านสนับสนุนพันธกิจของหน่วยสนับสนุนการจัดการเรียนการสอน)
• รายงานสรุปโครงการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เครือข่ายการจัดการความรู้มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ครั้งที่ 3 (ประเด็นความรู้ด้านการผลิตบัณฑิต)
• รายงานสรุปโครงการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เครือข่ายการจัดการความรู้มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ครั้งที่ 4 (ประเด็นความรู้ด้านสนับสนุนพันธกิจของหน่วยสนับสนุนการจัดการเรียนการสอน)
• รายงานสรุปโครงการเสวนาเครือข่ายการจัดการความรู้ระหว่างหน่วยงานภายในสำนักงานอธิการบดี ครั้งที่ 1
• รายงานสรุปโครงการเสวนาเครือข่ายการจัดการความรู้ระหว่างหน่วยงานภายในสำนักงานอธิการบดี ครั้งที่ 2
• รายงานสรุปโครงการแลกเปลี่ยนเรียนรู้แนวปฏิบัติที่ดี “การบริหารความเสี่ยงและควบคุมภายใน”

เครือข่าย Mini_UKM

• เอกสารประกอบการบรรยายและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ Mini_UKM ครั้งที่ 16
• ผลการแลกเปลี่ยนเรียนรู้โครงการ Mini_UKM ครั้งที่ 15 เรื่อง การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ
• รายงานการสัมมนาเครือข่ายองค์กรการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศึกษา (Mini_UKM) ครั้งที่ 13
• รายงานการสัมมนาเครือข่ายองค์กรการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาคุณภาพมาตรฐานกาiศึกษา (Mini_UKM) ครั้งที่ 12
• รายงานการสัมมนาเครือข่ายองค์กรการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศึกษา (Mini_UKM) ครั้งที่ 11

—————————————————————————————————————–